lunes, 16 de septiembre de 2019

Retos utilizando Mblock y Mbot


Reto 1
En este caso desarrollaremos un programa para lograr hacer titilar los leds del robot Mbot de seis colores diferentes alternando entre claro y oscuro.

Reto 2

El Mbot encenderá los 2 led de distintos colores y titilará 6 veces, este es el programa que desarrollé utilizando repeticiones:



Les propongo desarrollar un programa con Mblock en donde se enciendan ambos leds de colores diferentes y titilen pero cada vez que se apaguen, se vuelvan a encender de otro color distinto. Quién se anima a dejar el programa aquí?

lunes, 22 de julio de 2019

Experimentando con electricidad


Hola a todos!
Les cuento que me gustó experimentar con circuitos eléctricos y por suerte tengo un amigo que tiene un lindo kit starter de arduino, por lo que me facilitó los elementos para poder realizar este experimento.

También cocinamos la masa conductora (nos salió un tanto grande porque le pusimos bastante ingredientes) pero sirvió para realizar la actividad.


En el primer experimento utilizamos la masa conductora para trabajar, la cual ofrece un poco de resistencia a la conducción de electricidad y por ese motivo el led no prendía con tanta potencia, pero funcionó igual.


Les dejo los registros fotográficos y videos de ambos experimentos:


Experimento 1:💫


En este caso utilizamos:


- Masa o plastilina conductora

- Baterías
- Leds: amarillo, rojo y verde
- Cables

Aquí les presento a la masa o plastilina conductora (está un poco pálida pero sirve para la experiencia 😀




En una de las masas colocamos el cable rojo (positivo) y en la otra el negro (negativo)



Agregamos el led (le abrimos un poco las patitas para que pueda estar en el medio de las dos masas conductoras)


Intercambiamos el led verde por el amarillo para que se aprecie mejor que está encendido (la foto está tomada con la luz apagada)


y luego probamos con el led rojo (se puede apreciar mejor que está encendido)


También probamos conectando ambos leds (encienden pero con menos potencia ya que la energía se reparte)


Registramos la experiencia en video 👇





Experimento 2:💫

En esta experiencia utilizamos:

- Protoboard

- Baterías
- Leds: amarillo, rojo y verde
- Cables
- Potenciómetro





Antes de continuar tenemos que conocer las partes del protoboard:




Conectamos todos los elementos: 
En primer lugar conectamos el potenciómetro al protoboard, luego insertamos el cable rojo (positivo) a uno de los nodos del protoboard donde se encuentre conectado el potenciómetro (específicamente en la patita positiva del mismo) y lo conectamos también al polo positivo de las baterías. Luego conectamos el cable negro (negativo) a un nodo del protoboard y también lo conectamos al polo negativo de las baterías. Agregamos el led que deberá ir conectado con su patita mas larga (positiva) en la patita positiva del potenciómetro y su patita negativa (más corta) en la misma línea de nodos del protoboard donde insertamos el cable negro (negativo).




Probamos... y funciona!!!!!





Un potenciómetro es un elemento que ofrece un valor de resistencia variable a la conducción de energía eléctrica, por este motivo vemos que el led varía su potencial de luz conforme vamos girando la perilla del potenciómetro, aquí lo podemos apreciar en el video:



Realizamos la misma experiencia pero con la luz apagada para que se pueda observar con mayor precisión la diferencia de potencia de la luz de led al girar la perilla del potenciómetro.




Esperamos que les haya gustado esta experiencia!! Dejanos un comentario 👇❤


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A quienes se animen, les propongo crear variantes y animarse a más

En el Reto 1: ¿Se animan a crear una variante de la masa conductora?
En el Reto 2: ¿Qué otro elemento en lugar del potenciómetro, utilizarían para este circuito?








La electricidad


¿Qué es la Electricidad?

      La electricidad es un conjunto de fenómenos físicos que se producen cuando existe un movimiento de los electrones de los átomos que forman cualquier tipo de materia. Los fenómenos físicos que produce pueden ser luz (bombilla), calor (radiador eléctrico), movimiento (motores), etc.

      Es decir, cuando se mueven los electrones de los átomos de un material (cobre, aluminio, etc.) se produce la electricidad. Este movimiento de electrones se conoce como corriente eléctrica




Este movimiento de los electrones puede ser causado de forma natural, un rayo, por ejemplo, o pueden ser causados por el hombre (artificial), por ejemplo una dinamo que produce corriente eléctrica.

 Si conseguimos mover electrones a través de un conductor (cable) o receptor (por ejemplo un motor, bombilla, etc.) hemos conseguido generar electricidad.
La materia o cualquier material está formado por partículas muy pequeñas (no se ven a simple vista) llamadas átomos.

La carga eléctrica es la cantidad de electricidad almacenada en un cuerpo. Los átomos de un cuerpo son eléctricamente neutros, en su estado natural, tienen el mismo número de protones con carga + que electrones con carga -, es decir la carga negativa de sus electrones se anula con la carga positiva de sus protones.

Los neutrones no tienen carga eléctrica, solo masa.

 Podemos cargar un cuerpo positivamente (potencial positivo) si le robamos electrones a sus átomos y podemos cargarlo negativamente (potencial negativo) si le añadimos electrones. Como ves en la electricidad solo intervienen los electrones.

Cuerpo en estado natural ==> Sin Carga Eléctrica.

Cuerpo con electrones añadidos ==> Carga negativa.

Cuerpo que le quitamos electrones ==> Carga Positiva.

 Si tenemos un cuerpo con potencial negativo y otro con potencial positivo, entre estos dos cuerpos tenemos una diferencia de potencial (d.d.p.).

 Los átomos de los cuerpos (materiales) tienden a estar en estado neutro, es decir a no tener carga eléctrica. Si por algún motivo no lo están, siempre van intentar estarlo. Por ejemplo, un átomo de un material que no esté en estado neutro 
robará o cederá electrones al átomo más cercano a él. 

 Si conectamos dos cuerpos, uno con carga positiva y otro con carga negativa con un conductor (elemento por el que pueden pasar los electrones fácilmente) los electrones sobrantes del cuerpo con potencial negativo pasarán por el conductor al cuerpo con potencial positivo, para que los dos cuerpos tiendan a su estado natural, es decir, neutro.


 Acabamos de generar corriente eléctrica, ya que este movimiento de electrones es lo que se conoce como corriente eléctrica. 
Lógicamente la corriente cesará cuando todos los electrones de la parte negativa pasen a la parte positiva, o si existe un corte en el conductor.

 
Si queremos mantener la d.d.p. y la corriente eléctrica entre los dos puntos, necesitamos una máquina que sea capaz de robar los e- cuando lleguen a la parte positiva y los devuelva a la parte negativa.

 
Las máquinas que son capaces de mantener una d.d.p entre dos puntos con el paso del tiempo se llaman generadores eléctricos.

¿Qué necesitamos para generar una corriente eléctrica?

 Tener una d.d.p entre dos puntos y conectarlos por medio de un conductor. Esto lo consiguen los generadores eléctricos como las pilas, las dinamos o los alternadores.

 La diferencia de carga entre los dos cuerpos será la causante de que tengamos más a menos corriente eléctrica por el conductor. Esta carga de un cuerpo se mide en culombios (C).

 A más d.d.p. ==> mayor corriente eléctrica.

 Realmente el sentido de la corriente eléctrica es siempre del polo – al polo +, pero convencionalmente, para resolver ejercicios de electricidad, se considera al revés.

 Este criterio se debe a razones históricas ya que en la época en que trató de explicarse cómo fluía la corriente eléctrica por los materiales, la comunidad científica desconocía la existencia de los electrones y decidió ese sentido, aunque podría haber acordando lo contrario. No obstante en la práctica, ese error no influye para nada en lo que al estudio de la corriente eléctrica se refiere.

TENSIÓN O VOLTAJE

 La Tensión es la diferencia de potencial entre dos puntos. En física se llama d.d.p (diferencia de potencial) y en tecnología o electricidad, Tensión o Voltaje. Como ya debemos saber por el estudio de la carga eléctrica la tensión es la causa que hace que se genere corriente por un circuito.

 En un enchufe hay tensión (diferencia de potencial entre sus dos puntos) pero OJO no hay corriente. Solo cuando conectemos el circuito al enchufe empezará a circular corriente (electrones) por el circuito y eso es gracias hay que hay tensión.

 Entre los dos polos de una pila hay tensión y al conectar la bombilla pasa corriente de un extremo a otro y la bombilla luce. Si hay mayor tensión entre dos polos, habrá mayor cantidad de electrones y con más velocidad pasaran de un polo al otro.

 La tensión se mide en Voltios. Cuando la tensión es de 0V (cero voltios, no hay diferencia de potencial entre un polo y el otro) ya no hay posibilidad de corriente y si fuera una pila diremos que la pila se ha agotado. El aparato de medida de la tensión es el voltimetro.

 Pero ¿Quien hace que se mantenga una tensión entre dos puntos? Pues los Generadores, que son los aparatos que mantienen la d.d.p o tensión entre dos puntos para que al conectar el circuito se genere corriente. la tensión se mide en Voltios (V). Estos generadores pueden ser dinamos, alternadores, pilas, baterías y acumuladores.

 INTENSIDAD DE CORRIENTE

 Es la cantidad de electrones que pasan por un punto en un segundo. Imaginemos que pudiésemos contar los electrones que pasan por un punto de un circuito eléctrico en un segundo. Pues eso seria la Intensidad. Se mide en Amperios (A). Por ejemplo una corriente de 1 A (amperio) equivale a 6,25 trillones de electrones que han pasado en un segundo. 
La intensidad se mide con el amperimetro.

 RESISTENCIA ELÉCTRICA

 Los electrones, cuando en su movimiento se encuentran con un receptor (por ejemplo una lámpara), no lo tienen fácil para pasar por el receptor, porque les ofrecen una resistencia. Por el conductor van muy a gusto porque no les ofrece casi resistencia a moverse por él, pero pasar a través de los receptores es más difícil para ellos porque tienen resistencia.

 Se llama resistencia a la dificultad que se ofrece al paso de la corriente.

 Todos los elementos de un circuito tienen resistencia, excepto los conductores que se considera cero en muchos casos. Se mide en Ohmios (Ω). La resistencia se representa con la letra R.

 Un óhmetro u ohmímetro es un instrumento para medir la resistencia eléctrica, pero en muchas ocasiones podemos utilizar el polímetro, aparato que mide tensiones, intensidades y resistencias.

 Podemos medir la resistencia de un receptor o la resistencia entre dos puntos de una instalación.
     Hay unos componentes eléctricos-electrónicos llamados resistencias que son componentes que se ponen en los circuitos precisamente para eso, para ofrecer más resistencia al paso de la corriente por donde están colocados en los circuitos. Si estos componentes tienen una resistencia que se pude variar de valor se llaman potenciómetros o resistores.



POTENCIA ELÉCTRICA

 La potencia eléctrica la podemos definir como la cantidad de.......

 ¿Por qué? Pues porque depende del tipo de receptor que estemos hablando. Por ejemplo, de una Lámpara o Bombilla sería la cantidad de luz que emite, en un timbre la cantidad de sonido, en un radiador la cantidad de calor. Se mide en vatios (w) y se representa con la letra P.

 Una lámpara de 80w dará el doble de luz que una de 40w.

 Por cierto, su fórmula es P=V x I (tensión en voltios, por Intensidad en Amperios).


ENERGÍA ELÉCTRICA

 La energía eléctrica es la potencia por unidad de tiempo. La energía se consume, es decir a más tiempo conectado un receptor más energía consumirá. También un receptor que tiene mucha potencia consumirá mucha energía. Como vemos la energía depende de dos cosas, la potencia del receptor y del tiempo que esté conectado.

 Su fórmula es E= P x t (potencia por tiempo)

 Su unidad es el w x h (vatio por hora) pero suele usarse un múltiplo que es el Kw x h (Kilovatios por hora)

 Si ponemos en la fórmula la potencia en Kw y el tiempo en horas ya obtendremos la energía en Kw x h.

 Aquí tenemos una tabla con las principales magnitudes eléctricas y sus fórmulas:
MAGNITUD
SIMBOLO
UNIDAD
SIMBOLO
FÓRMULA
CARGA
C
CULOMBIO
C

TENSIÓN
V
VOLTIOS
V
V = I x R
INTENSIDAD
I
AMPERIOS
A
I = V/R
RESISTENCIA
R
OHMIOS
R = V/I
POTENCIA
P
VATIOS
W
P = V x  I
ENERGÍA
E
VATIO POR HORA
w x h
E = P x t


martes, 18 de junio de 2019

Bienvenidos/as!!

Bienvenidos a este nuevo blog sobre "Robótica Educativa"

En este espacio encontrarán información y contenidos que se irán actualizando periódicamente que podrá ser material de consulta para sus prácticas con la Robótica.

Espero que este espacio se llene de experiencias, aprendizajes y propuestas que sean de utilidad para todos!




Aquí les dejo mi presentación:


Soy Vanina, Especialista en Educación y Nuevas Tecnologías. Me capacito de manera casi permanente en Tics porque me apasionan muchísimo, desde el 2002. Soy docente de Nivel Inicial, pero dejé de ejercer hace varios años ya que trabajo en un colegio secundario como Jefa de Preceptores. El año pasado fui mamá y por ese motivo, todavía sigo de licencia en ese puesto, pero estoy volviendo de a poquito a mis actividades y este año comencé a dar clases de Robótica en Primaria y de Tecnologías de la Educación en Secundaria. También daba clases a distancia en un curso de capacitación llamado: "Como ser un docente innovador en la era 2.0". La tecnología es algo de lo cual jamás vamos a dejar de actualizarnos y capacitarnos porque cambia de manera vertiginosa y afecta a nuestra realidad y a nuestro entorno.
Estoy comenzando a capacitarme en todo lo que tiene que ver con Robótica, hice algunos cursos pero realmente me interesa adentrarme mucho más en este nuevo universo.
Espero tener una hermosa aventura junto a ustedes!